Jakość kształcenia - archiwum
2020/2021 - Dietetyka
Jakość kształcenia - dietetyka
Skład oraz szczegółowe zadania Zespołów Programowych oraz wzory dokumentacji określają załączniki do niniejszego zarządzenia:
- załącznik nr 1 - dietetyka
- załącznik nr 2 - fizjoterapia
- załącznik nr 3 - pielęgniarstwo
- załącznik nr 4 - położnictwo
- załącznik nr 5 - ratownictwo medyczne
- załącznik nr 6 - zdrowie publiczne
- załącznik nr 7 – zadania zespołu programowego
- załącznik nr 8a – szablon matrycy pokrycia efektów uczenia się – studia I stopnia (lic)
- załącznik nr 8b – szablon matrycy pokrycia efektów uczenia się – studia II stopnia (mgr)
- załącznik nr 8c – szablon matrycy pokrycia efektów uczenia się – studia jednolite magisterskie
- załącznik nr 9 – wzór wypełnienia sylabusa
- załącznik nr 10 – ankieta oceny jakości kształcenia
- załącznik nr 11– ankieta oceny jakości kształcenia na studiach II stopnia
- załącznik nr 12 – analiza ankiet oceny procesu kształcenia dla kierunku, stopnia – cykl kształcenia.
Wytyczne do przygotowania sylabusa UMW
Zespół Programowy dla kierunku dietetyka
JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA - DIETETYKA - SYLWETKA ABSOLWENTA
STUDIA LICENCJACKIE
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia licencjackie, cykl kształcenia 2014-2017)
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia licencjackie, cykl kształcenia 2015-2018)
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia licencjackie, cykl kształcenia 2016-2019)
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia licencjackie, cykl kształcenia 2017-2020)
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia licencjackie, cykl kształcenia 2018-2021)
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia licencjackie, cykl kształcenia 2019-2022)
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia licencjackie, cykl kształcenia 2020-2023)
STUDIA MAGISTERSKIE
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia magisterskie, cykl kształcenia 2015-2017)
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia magisterskie, cykl kształcenia 2016-2018)
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia magisterskie, cykl kształcenia 2017-2019)
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia magisterskie, cykl kształcenia 2019-2021)
- SYLWETKA ABSOLWENTA DIETETYKI (studia magisterskie, cykl kształcenia 2020-2022)
Jakość kształcenia - dietetyka - efekty kształcenia
Efekty dla cyklu rozpoczynającego kształcenie w roku akademickim 2021/2022
dietetyka I stopnia
dietetyka II stopnia
Efekty dla cyklu rozpoczynającego kształcenie w roku akademickim 2020/2021
dietetyka I stopnia
dietetyka II stopnia
Efekty dla cyklu rozpoczynającego kształcenie w roku akademickim 2019/2020
dietetyka I stopnia
dietetyka II stopnia
Efekty dla cyklu rozpoczynającego kształcenie w roku akademickim 2018/2019
dietetyka I stopnia
dietetyka II stopnia
Efekty obowiązujące dla cykli, które rozpoczęły kształcenie w roku 2017/2018 i wcześniej
dietetyka I stopnia
dietetyka II stopnia
Dietetyka - Plany studiów dla cyklu kształcenia
Dietetyka I stopnia
cykl 2017 - 2020
cykl 2018 - 2021
cykl 2019 - 2022
cykl 2020 - 2023
Dietetyka II stopnia
cykl 2018 - 2020
cykl 2019 - 2021
cykl 2020 - 2022
Jakość kształcenia - dietetyka - matryce pokrycia efektów kształcenia
Dietetyka, studia stacjonarne I stopnia
cykl kształcenia 2016-2019
cykl kształcenia 2017-2020
cykl kształcenia 2020-2023
cykl kształcenia 2021- 2024
Dietetyka, studia stacjonarne II stopnia
cykl kształcenia 2016-2018
cykl kształcenia 2020-2022
cykl kształcenia 2021-2023
Jakość kształcenia - dietetyka - strategia rozwoju kierunku
2014/2015
| Nazwa przedmiotu | Studia | |
|---|---|---|
| 1 stopnia | 2 stopnia | |
| Dietetyka |  |
|
| Fizjoterapia | |
|
| Pielęgniarstwo | |
|
| Położnictwo | |
|
| Ratownictwo medyczne | |
|
| Zdrowie Publiczne | |
|
2013/2014
| Nazwa przedmiotu | Studia | |
|---|---|---|
| 1 stopnia | 2 stopnia | Pomostowe | |
| Dietetyka | |
|
| Fizjoterapia | |
|
| Pielęgniarstwo | |
|
| Położnictwo | |
|
| Ratownictwo medyczne | |
|
| Zdrowie Publiczne | |
|
2012/2013
| Nazwa przedmiotu | Studia | |
|---|---|---|
| 1 stopnia | 2 stopnia | |
| Dietetyka | |
|
| Fizjoterapia | |
|
| Pielęgniarstwo | |
|
| Położnictwo | |
|
| Ratownictwo medyczne | |
|
| Zdrowie Publiczne | |
|
